北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校（成都校區(qū)）簡介INTRODUCTION 北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校（成都校區(qū)）基本信息

所在地區(qū)： 成都市溫江區(qū) 辦學(xué)類型： 私立國際學(xué)校 留學(xué)方向： 美國、英國、加拿大、澳大利亞

北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校（成都校區(qū)）辦學(xué)優(yōu)勢

小學(xué)主題融合課程 給孩子專業(yè)的教育服務(wù)

小學(xué)部構(gòu)建了全面而豐富的課程體系，從低年級開始發(fā)揮小班教學(xué)優(yōu)勢，關(guān)注學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、人文精神和藝術(shù)素養(yǎng)，從而塑造學(xué)生的健全人格，讓孩子擁有幸福童年。

初中選課走班 為學(xué)生們裝上自主學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)

初中部致力于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)建適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育。為滿足學(xué)生個(gè)性化的成長需求，初中部與北京十一學(xué)校共同教研、全面實(shí)施選課走班制，在教學(xué)上突出中國基礎(chǔ)教育優(yōu)勢，學(xué)生中考成績穩(wěn)居海淀區(qū)前列；同時(shí)融合東西方教學(xué)資源，創(chuàng)建適合中國少年發(fā)展的國際化育人體系。初中部以多元的教師團(tuán)隊(duì)、走班模式、豐富的課程選擇、精細(xì)的管理服務(wù)，全方位激活學(xué)生發(fā)展動(dòng)能，為每一位少年裝上自主發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)。

高中國際課程本土化

近幾年來，北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校高中學(xué)生全部升入了美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家的世界學(xué)府。在由美國大學(xué)理事會(huì)組織的全球AP統(tǒng)考中，***遠(yuǎn)高于全國和全球平均水平。這得益于學(xué)校中西合璧的國際化課程和私人定制式的管理模式，學(xué)生在這里掌握了接軌國際課堂的知識和學(xué)習(xí)方法，提升了綜合素質(zhì)，為今后的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校（成都校區(qū)）詳細(xì)介紹

北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，是全國“**出政策、企業(yè)出資金、專家辦學(xué)校”的具有國際化特色的寄宿制新型學(xué)校，學(xué)校設(shè)有小學(xué)部、初中部、高中部，學(xué)校秉承"做豪邁的中國人"的校訓(xùn)。為了使每個(gè)孩子獲得理想發(fā)展，學(xué)校匯聚中外教育教學(xué)資源，確立了"弘揚(yáng)中華文化精髓，中西課程優(yōu)勢互補(bǔ)，適合學(xué)生未來發(fā)展"的課程定位。

為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人，北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校從學(xué)生成長需求出發(fā)，整合中外教育教學(xué)資源，確立“弘揚(yáng)中華文化精髓，中西課程優(yōu)勢互補(bǔ)，適合學(xué)生未來發(fā)展”的課程定位，構(gòu)建十二年一貫制立體課程體系——“世紀(jì)課程”。學(xué)校設(shè)有小學(xué)部、初中部、高中部、留學(xué)生部，打造小班高效課堂，通過學(xué)科整合、選課走班、分層教學(xué)，實(shí)施導(dǎo)師制和過程性評價(jià)，以滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，自主研發(fā)校本教材，除了滿足孩子們發(fā)展需求的學(xué)段課程，更是培養(yǎng)孩子核心素養(yǎng)，開設(shè)中華傳統(tǒng)文化課程、英語、藝術(shù)、世紀(jì)演說家、電影、禮儀、研學(xué)旅行課程等，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)及課外實(shí)踐活動(dòng)，真正做到讀懂孩子，理解孩子，創(chuàng)建適合他們未來發(fā)展的教育，助推他們成長。

學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)已形成“三駕馬車”并駕齊驅(qū)之勢，其中包括中方教師，海歸教師和外籍教師，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同帶動(dòng)學(xué)生成長。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，設(shè)定博士、碩士占80%，海歸教師占60%，外籍教師占20%的科學(xué)教師，契合學(xué)生的需求，高質(zhì)量的教學(xué)水準(zhǔn)，為學(xué)生走向世界舞臺。通過多種數(shù)據(jù)分析更加直觀對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，用正確的評價(jià)導(dǎo)向激勵(lì)學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生發(fā)展。

北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校成都校區(qū)就是傳承了總校的辦學(xué)理念和特色，讓更多的孩子受益，讓他們真正成為跨世紀(jì)的人才。

北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校成都校區(qū)，用地面積為173畝，總建筑面積19萬㎡，設(shè)計(jì)以場地及周邊的地理生態(tài)環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，以四川文化中的精髓“蜀學(xué)文化”為依托，以“英倫格局”和“學(xué)院空間”為目標(biāo)，學(xué)校主體建筑從空中看呈現(xiàn)C-I-O格局，寓意學(xué)校的辦學(xué)宗旨：China-International-Open：培養(yǎng)具有中國靈魂、國際視野和跨文化交流能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，做豪邁的中國人!

北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校在北京市義務(wù)教育階段學(xué)校公眾滿意度調(diào)查中，中小學(xué)遠(yuǎn)高于北京市、海淀區(qū)平均水平，初中綜合得分在海淀區(qū)連續(xù)二年位居**，2018年位居第二，小學(xué)綜合得分在海淀區(qū)連續(xù)兩年位居第二，2018年小學(xué)位居海淀區(qū)**。中考成績連年位居海淀區(qū)前列。高中學(xué)生參加由美國大學(xué)理事會(huì)組織的AP全球統(tǒng)考，連續(xù)七年遠(yuǎn)超全國、全球平均水平。

學(xué)校黨總支被北京市委社會(huì)**委員會(huì)評為“北京市社會(huì)領(lǐng)域黨建活動(dòng)品牌”單位;被海淀區(qū)委教育**委員會(huì)評為“創(chuàng)先爭先 進(jìn)基層黨組織”和“先 進(jìn)基層黨組織”;被海淀區(qū)委黨的建設(shè)**領(lǐng)導(dǎo)小組評為2013年度海淀區(qū)“‘五個(gè)好’社會(huì)組織黨組織”。

學(xué)校承擔(dān)了全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室“小、初、高一體化課程建設(shè)與育人模式變革研究課題”，被教育部授予“全國課程改革骨干教師研修基地”，被中國民辦教育協(xié)會(huì)授予“特色建設(shè)先 進(jìn)學(xué)校”、“辦學(xué)特色示范學(xué)?！保槐本┦薪涛谟琛氨本┦忻褶k教育先 進(jìn)單位”、“北京市民辦中小學(xué)優(yōu)異學(xué)?！保恢袊處焾?bào)授予“全國十大課改樣本學(xué)校”，被北京市學(xué)校德育研究會(huì)授予“北京市大中小幼一體化德育研究基地?！狈Q號，被授予 “全國小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)示范校聯(lián)盟理事長單位”，被海淀區(qū)教委授予首批“基礎(chǔ)教育國際化試點(diǎn)研究項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ敖逃蒲邢?進(jìn)學(xué)?！?、“校園文化建設(shè)先 進(jìn)學(xué)校”榮譽(yù)稱號，連續(xù)當(dāng)選《海淀區(qū)基礎(chǔ)教育國際交流與合作能力提升研究項(xiàng)目》實(shí)驗(yàn)校，承擔(dān)的中國教育**十三五規(guī)劃課題“學(xué)校OTO轉(zhuǎn)型行動(dòng)研究”順利結(jié)題。北京市“‘十三五’教育技術(shù)研究課題”和全國教育信息技術(shù)研究課題順利開題。

教育可以改變一代年輕人，好的教育理念可以讓孩子們得到全方面的發(fā)展，今后更好地規(guī)劃自己的人生，為祖國做出自己的貢獻(xiàn)，在這里您可以找到適合孩子發(fā)展的方向，培養(yǎng)出具有中國靈魂，國際視野跨文化交流能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!

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