畢業(yè)于成都理工大學，碩士，曾從事數(shù)學學科教學，試題研發(fā)等**。教育作為社會進步的基石，處于推動人類進步的地位。教育關系創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在孩子，要保持人才的接續(xù)性和科技的持續(xù)創(chuàng)新，必須推動教育發(fā)展。教師**是一份在成就別人的同時，也讓自己快樂的幸福事情。學習中與學生是師生關系，生活中則是朋友，亦師亦友是較好的狀態(tài)，有距離有親近，相互平等的**和生活。學習的目的不是為了金光閃閃的成功人士，學習的目的就是它本身，享受童年的天真時光，體驗成長的快樂，認識自己，成就自己，成為更好的、幸福的自己!