在孩子成長的道路上，老師扮演著極其重要的角色。正因如此，師資團隊成了家長和學生們選擇一所學校時首要考量的因素之一。

圣比斯(東莞)部分師資

01經驗豐富的掌舵者

想要打造和管理好一支優秀的國際化教師團隊，是一項極具挑戰性的**。

這亟需一位堪稱教育行業楷模的杰出校長，制定和執行科學的管理機制，讓老師們在師德和學術上都愈發無可挑剔。

Joey 鄭會翊

圣比斯(東莞)中方校長

·南開大學理科學士，墨爾本大學教育學碩士

·30年教育教學經驗，一線教師到校級領導

·前 深國交 教導副院長，主管學生規劃**

2019年底，鄭校正式加入圣比斯(東莞)，出任中方校長。他表示，這將會是他職業生涯的較后一站。他完全有信心把控好教學管理和學生**，賦予學生足夠的能力，幫助其入讀世界，進而成為有責任和有擔當的世界公民。

02鄭校眼中的圣比斯教師團隊

鄭校作為一名經驗豐富的教育管理者，也是圣比斯主管教學和學生**的中方校長，在他眼中，目前的師資團隊究竟如何?是否具備競爭力?

為此我們采訪了鄭校，接下來聽聽他的看法。

外教占比70%，師生比1:5

鄭校表示，新學年教師人數和外教比例都有大幅上升，教師人數比去年翻了一番還多，目前師生比例已達到1:5，并且外教的比例增長到70%。如此高質量的師資力量，在全國的 國際學校 中也是罕見的。

資料顯示OECD國家的師生比不到16 ，英國高級私校的“較奢侈師生比”也才8.5。根據他多年的從業經驗，很難找到一家 國際學校 ，無論何種課程體系，能夠比過以上兩個數字，即便是北上廣深一線城市。

師生比越低意味著每個學生獲得老師的關注和幫助越多，學生的體驗和學習效果越好。在高中階段，這個因素更為重要，因為高中課程的內容對很多學生都有不同程度的挑戰，尤其是英語非母語的學生，老師的一對一輔助具有不可替代的意義。

專業對口的教育背景，豐富的教學經驗

鄭校表示，我們所有的授課老師，無論中教外教，都有專業對口的大學教育背景，而且都有豐富的相關教學經歷。

全體外教都是在國內招聘的(因為疫情，境外的外教很難入境)，都有豐富的教授中國學生，跟學生互動的經驗。

這一點很重要，因為國內的學生英語大多數不是很強，而圣比斯是以英語為主的授課方式，有相關經驗的外教，尤其是教過ESL的外教(我們的外教大都有這個經驗)，會采用很多方法和技巧幫助英語較弱的學生學習IG和AL課程。

管理教師團隊，達到新學年教學目標

鄭校表示，學校需要有效的管理和領導。

老師不像流水線工人，上課也不是重復的機械**。對教師給予足夠的尊重和自主權，相關決策過程都邀請老師們參與。

同時，老師需要滿足統一要求。我們的國際課程是英國考試局制定的，有相關規定。學校管理層也有備課、講課、作業、考評等方面的要求，全體老師必須遵守。

學校還提供各種教師專業技能和認知方面的培訓，掌握國際教育界的較新科研成果和動態。這對所有教師的職業發展都有重要意義，尤其是年輕老師。

如此優秀的國際師資團隊需要巨大的經費支持，圣比斯經慎重商討考慮，決定投入這樣的資源。

只有真正提供高質量的教育服務，才能夠吸引更好的生源，進入良性循環，為百年學府奠基。

03歡迎訪校

圣比斯(東莞)期待每一位學子的到來。

歡迎家長同學訪校，真正到校園走一走，參觀美麗的校園，獲取較新資訊，與老師一對一交流。當天學生可以報名入學考試，申請報讀。