一、牽手浙大附中，學生享重高教學資源

作為一個歷史悠久的老牌學校，不僅有建人高復雄厚實力的支撐，更是和擁有近百年歷史的省一級重高浙大附中簽署友好學校戰略合作框架。學生可以全面享受到優秀重點高中的教學資源。

根據兩校簽署的友好學校戰略合作框架，未來三年里，兩校將在多個領域開展合作。

1、在教學管理方面，兩校將互派教學管理人員或教師到對方學校掛職，開展互幫互助的教學及管理**；

2、在教學實踐方面，浙大附中將制定一定數量的各教研組負責人或各科優秀教師通過網絡對仁和外國語學校教師的教學、備課、上課、評課等方面直接指導；

3、在教師培訓方面，浙大附中將適時開展有利于提升仁和外國語學校教師教學水平的培訓活動，開拓教師視野，優化教師隊伍；

4、在學生交流方面，兩校每學期將開展一定量的學生互訪聯誼活動，促進學生間的交流和學習，有利于學生素質的全面提升；

5、在共享資源方面，仁和外國語學校，可以共享浙大附中優秀的網絡教學資源。

二、課程體系立體、多元化，擴大學生的選課自主權，幫助學生全面發展

在教學上，學校構建立體、多元的課程體系：立足基礎課程，夯實學生基礎；發展拓展課程，挖掘學生潛能；突出研究課程，做強實踐創新。

學校進一步擴大學生的選課自主權，充分調動學生學習興趣和積極性，以此滿足學生多元化發展的需求，實現“重基礎、強潛能”的發展目標，形成8-12門精品校本課程，綜合實踐活動課程有效開展。

三、實施在杭州高中里的分層分類走班教學

除了開設多樣選修課程，學校自發探索，實行必修課程的分層分類走班教學，讓教與學更加個性化。

分層分類走班上課，是新課改核心之一。學生按學習程度分成ABC三層，更加精確地因材施教，讓優秀生學得更快，讓基礎薄弱學生提升自信和興趣，屆時，每個同孝都會有一張個性化課表，學習的效率將會大大提高，學校的做法得到了同行認可。

四、兩位長辦學

校長丁筱華，54歲，數學高級教師，杭州市首屆學科帶頭人。1983年畢業后他一直在杭州重點中學任教，擔任過杭州第十四中學學生處主任、教導主任。2014年8月前，任浙大附中教學副校長。**至今，丁校長已帶過十幾屆高三，2011年至2014年一直擔任高三備考總指揮，負責制定高三的復習時間表和計劃表，把控整個備考節奏。同時，他還帶過數學成績相對較弱的高三班級，不斷激發學生的學習動力，成績顯著。

校長吳思杰，61歲，杭州市教育局教研室原副主任、化學特級教師、杭州市化**副理事長。曾擔任杭州高級中學校長、教研組組長，后調任杭州學軍中學副校長。2001年至2014年6月，在杭州普通教育研究室任高中化學教研員、副主任。教育成果卓著，并獲得全國優秀教師，浙江省特級教師，全國優秀化學教研員等榮譽稱號。

學校現有教職工128人，其中專職教師65人，特級教師3人，全國模范教師1人，全國優秀教師1人，高級教師48人，研究生學歷教師8人。

五、有科學健全的評價體系

學校嚴格依據《教育部關于加強和改進普通高中學生練合素質評價的意見》和《浙江省教育廳辦公室關于印發普通高中學生成長記錄和綜合評價實施指導意見的通知》，以及浙江省教育廳出臺的《完善普通高中學生成長記錄與綜合素質評價的意見》的相關標準，建立完善健全的評價體系，客觀全面的評價學生。

六、寄宿制全封閉管理，解家長后顧之憂

學校采用全寄宿制，班主任和學生吃住在一起，完全式陪伴，共同成長、共同進步。這是基于現代杜會環境下，家長生活**壓力大，在時間和精力上都無法滿足孩子的需求。寄宿制可解決家長的后顧之憂，讓孩子在更好的環境中