教學風格：善于根據學生的學習能力制定相應的學習計劃，針對學生的學習習慣采用不同的教學方法，因材施教，因性格施教，充分發掘學生的潛力和積極性。

 教學成果：所教學生多次在考試中考出滿分的好成績，并且在課下的聽力和閱讀專項練習中，制定出針對學生個性化的輔導練習。

 教育理念：以培養能力，引導興趣為主，使學生在輕松愉快的學習氛圍中建立主觀意識學習。