小托福和托福的區別

  一，從考試時間和考試內容來看，TOEFL Junior初中托福考試主要由三大部分組成：聽力、語言形式和含義(可以理解為語法和詞匯)、閱讀。考試時間大概2個小時，滿分為900分。一個方面是考試時間更短，另外并不考讀寫內容，而托福考試時間可能長達4個小時。小托福主要面向17歲以下的初中生，作為他們申請美國高中的留學依據。而托福更多是面向大學入學申請。不過，由于小托福的推出時間比較短，因此許多美國的高中在接受國際生的時候還是以托福作為參考依據，而一些普通的私立高中因為有語言課程，所以對英語成績并不做要求。而大多數大學則對托福有硬性要求。

  二，從學習詞匯量和受眾人群來看，中國學生選擇高中留學比較多，許多高中對托福成績有要求，但是即使一些英語水平很好的初中生在考托福的時候也常有挫敗感，考試分數很低。、首先，托福要求6000-8000的詞匯量，而初中生最高的水平也就2000-3000的詞匯量。這導致許多考生往往參加完托福考試后，自信心嚴重受挫。

  大托福考試面向的人群主要以高中生、大學生為主，會涉及大量和大學校園生活有關的語言應用場景：比如校園通知、教授講課、學術論文等內容;而TOEFLJunior專為11-15歲的小學生和初中生設計，不會出現這個年齡段的孩子還未接觸過的認知內容，只專注考察運用語言本身的能力。

  三，從聽力詞匯來看，小托福考試聽力最重要的是掌握日常校園生活、課堂學習中的一些基礎詞匯，這樣就可以大致理解聽力文章的內容，這些詞匯同時也是TOEFL聽力中的基礎詞匯。

  對于邏輯提示詞的理解，由于出題思路比較固定，所以對于轉折，遞進，因果等詞匯更要熟背，其次學生對老師上課提到的高頻學術詞匯也要做適當的積累，雖然這些學術詞匯不影響考生做題，但是可能會影響考生的考試情緒。而在TOEFL聽力考試中，這些學術詞匯就非常重要了，不僅影響考生對文章的大意的理解，也會出現在題目中影響考生的判斷。

  四，從考試作用及成績報告來看，除申請美國高中之外，小托福考試另一個重要的功能，是作為英語教學的測評工具。相比國內中、高考相對單一的出題形式和內容設計，小托福的題目、內容均模擬海外學習和生活的真實場景。考生所得分數可以直觀地反映其在相關領域可用于真實學習、交際的“realEnglish”水平。

  相對于大托福僅提供分數而言，小托福考試成績報告可以和三個流行的國際語言測評工具相對接，分別是歐洲共同語言框架體系(CEFR)、藍思閱讀分級以及美國中學生英語水平(USGRADE)。也就是說考生可以根據該成績報告從聽力、口語、語法、閱讀等各方面了解自己。