國際高中和美高的區別

類：國際學校

真正意義上的國際學校，最早都是為了在中國工作的外國人的孩子們設立的，讓這些非中國籍的外國孩子身處異國他鄉還能享受到本國國民的教育待遇。嚴格意義上說，大部分國際學校只允許招錄非中國籍的學生，只有個別學校同時招收中外籍學生。

這類學校尤其是英美國際學校，語言環境非常好，老師和學生也是多元化的，幾乎跟出國留學沒什么區別。唯一的要求就是要非中國國籍。中國在世界上的地位越來越強大，放棄中國籍，估計會是一個很糾結的選擇。

第二類：國際課程

國際課程就是從英美引進有體系的課程，目前主要有三大類：A-level，IB，AP。之所以成體系，那它們都會有各自的特點、優勢、和評估標準等等。一般家長都搞不太清楚，這三大類的區別，簡單介紹一下：

-A-level：是英國本土高中課程體系，所以打算將來去英國留學，就選A-Level課程。

-IB：是在1968年成立于瑞士日內瓦的IBO管理、設計出的一套課程體系。我們現在所說的IB，主要指IBDP，即IB高中文憑課程。

-AP：嚴格來說，AP不是體系，AP是由美國大學理事會提供的，有22個專業和34門課程，為在高中有能力的學生可以提前教授的大學課程。AP課程的目的是給一些優秀的學生提前學習大學課程，得到一定的成績后可獲得大學學分的機會。選修AP課程不僅可以展現學生的能力，它還是一種省錢的措施。雖然AP課程最初的設立是讓一些優秀的學生上大學后節省時間和金錢，但是在國內一些學校開設了AP課程作為高中課程，以此成績去申請美國的大學。所以，要來美國留學，找到提供AP課程的是的選擇。

如果提前去英國或者美國就讀高中，家長們也不會糾結讀什么體系，跟著走就行了。但是，對于在國內選擇以上兩類學校的家庭來說，學校選擇哪個體系，就要開始注意了。如果只是二選一，還算簡單，現在是三選一或者三選二，那總有糾結的地方。

這些國際課程的引進，不只是簡單的課本、知識點，更重要的是老師和環境。在美國高中里，高級別的AP課程可以直接去大學聽課，像生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等都是大學一年級的課程水平。有能力的學生從9年級就開始考一兩門，之后逐年完成自己想要考的科目。美國的高中生選擇AP課程的出發點是以自己的興趣為主，喜歡某個學科后，就會不斷的學習、進階，加之美國很多好的高中無論公立還是私立，與大學都有很好的聯系與互動，學習資源是滿滿的，這也是大學錄取招生時特別看重學生的學科選擇的一個方面。

AP課程的學習和成績是美國高中生錦上添花的選擇，SAT或者ACT的成績是考取大學必須提交的，但SAT或者ACT都有多次考試機會，一次成績兩年有效。除了這些成績外，美國高中的學生還要參加體育俱樂部，社團活動，為社區做義工服務等等，這些是國際課程里沒有涵蓋的。

另外一個重要的環節就是語言關。現在，美國的很多大學對在美國就讀了四年的國際學生已經免提交托福成績，但是，在國內即使讀了國際課程，申請美國大學的時候還是要有相應的語言成績，托福、SAT一個都不能少。

國內現在還有一類非傳統中學，又稱洋高中辦學。這類學校就是以考試為中心，跟傳統學校的辦學理念和方式沒有區別。這類學校以托福，雅思、SAT，ACT為中心，目標就是為了考個好成績去英美留學。