孤獨(dú)癥兒童出現(xiàn)的問(wèn)題及處理方法有哪些

發(fā)布時(shí)間：2023-03-31 13:40:58 已幫助：人 來(lái)源：北京星空半步

孤獨(dú)癥兒童出現(xiàn)的問(wèn)題及處理方法有哪些

1）如何減少孩子的問(wèn)題行為？
問(wèn)題行為是表達(dá)的一種方式/途徑
沒(méi)有語(yǔ)言的孩子，無(wú)法恰當(dāng)表達(dá)需求-用圖片/手語(yǔ)等先讓他可以表達(dá)自己的需求
教孩子溝通時(shí)的六個(gè)步驟：
步：找到孩子想要努力的目標(biāo)（游戲培養(yǎng)動(dòng)機(jī)）
第二步：示范正確的表達(dá)方式（根據(jù)孩子的能力）
第三步：讓孩子自己主動(dòng)說(shuō)話（給孩子足夠的機(jī)會(huì)）
第四步：加強(qiáng)溝通的互動(dòng)性（溝通就能有回報(bào)，不會(huì)得寸進(jìn)尺）
第五步：開(kāi)始準(zhǔn)備和孩子對(duì)話（逐漸提升孩子的溝通能力）
第六步：鼓勵(lì)孩子，給他加油（抱著肯定的態(tài)度，不要對(duì)孩子的期望過(guò)高）
2）如何分析孩子發(fā)脾氣或者有其他問(wèn)題行為的原因？
想要東西得不到
想要關(guān)注得不到
不想做某件事情/想終止某件正在進(jìn)行的事情
自我刺激
3）如何能夠預(yù)防問(wèn)題行為的發(fā)生？
觀察孩子的行為預(yù)警
環(huán)境上可以提前做一些調(diào)整
用圖片或?qū)⒆觼?lái)說(shuō)可以輕松駕馭的方式來(lái)幫助孩子正確提出要求
確定行為背后的需求，如果是自我刺激嘗試找相對(duì)合適的替代方式