米蘭理工大學(xué)有哪些優(yōu)勢專業(yè)

  許多學(xué)生計劃報讀米蘭理工大學(xué)碩士研究生，那么，米蘭理工大學(xué)有哪些優(yōu)勢專業(yè)呢？這里給大家詳細(xì)介紹一下米蘭理工大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)，希望對大家有所收獲，一起來看看吧！
  米蘭理工大學(xué)是意大利的一所優(yōu)質(zhì)的大學(xué)，也是很多的留學(xué)生想要去留學(xué)的大學(xué)，對于米蘭理工大學(xué)你有很深的了解嗎？先來出國留學(xué)網(wǎng)看看米蘭理工大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)吧！
  1.電子工程
  電子工程理科學(xué)士課程為學(xué)生提供廣泛的科技教育，并打下扎實的電子工程基礎(chǔ)。畢業(yè)生能夠以工程思維，開發(fā)和使用電子方法和工具，解決各類應(yīng)用的常見問題。尤其是工業(yè)控制、通訊、探測器和傳感器、電子儀器。
  2.服裝設(shè)計
  學(xué)校的教育宗旨并非培養(yǎng)時裝“造型師”，而是培養(yǎng)時裝“設(shè)計師”。時裝設(shè)計師不是完全依賴于自身天賦的藝術(shù)家，而是從行業(yè)及其約束條件中汲取靈感并與行業(yè)緊密相關(guān)的設(shè)計師。因此，理工大學(xué)時裝設(shè)計學(xué)位為學(xué)生提供跨學(xué)科方法，使之能夠從以下不同研究領(lǐng)域中挑選課程，自行安排時裝專業(yè)學(xué)習(xí)過程：男裝、女裝、童裝、珠寶和時尚配飾、針織運動服、內(nèi)衣和泳裝。本課程為學(xué)生傳授構(gòu)成時尚領(lǐng)域設(shè)計基礎(chǔ)的各項文化、科學(xué)、方法和技術(shù)工具要素：從材料和技術(shù)到產(chǎn)品、形象和溝通、3D建模和原型設(shè)計、管理和設(shè)計方向。
  3.建筑工程/建筑學(xué)
  “土木工程/建筑”課程基于科學(xué)，技術(shù)和工程學(xué)科的堅實基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)能夠有效地管理復(fù)雜的建筑項目的專業(yè)人員，為其提供控制和管理相關(guān)的技術(shù)和物理現(xiàn)象所需要的專門知識；此課程相當(dāng)符合當(dāng)今對環(huán)境質(zhì)量，能源控制和可持續(xù)發(fā)展的要求。
  4.車輛工程
  自動化工程師的職責(zé)在于設(shè)計、創(chuàng)建、開發(fā)和管理設(shè)備，以在操作用于分銷商品或提供服務(wù)的機(jī)械、工藝、設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)時盡可能消除人為的直接干預(yù)。所有此類活動都需要創(chuàng)意和經(jīng)驗，才能解決因傳統(tǒng)工程技術(shù)（機(jī)械和電氣機(jī)械）與信息技術(shù)（自動化、電子、計算機(jī)科學(xué)、電信）相結(jié)合而導(dǎo)致的融合性問題。日益復(fù)雜的自動化系統(tǒng)普遍用于各工業(yè)部門和第三產(chǎn)業(yè)中，并被用于推進(jìn)制造設(shè)備和生產(chǎn)過程的自動化，以及提高產(chǎn)品的質(zhì)量和技術(shù)含量。自動化工程產(chǎn)品和應(yīng)用通常使用各類不同技術(shù)，這說明本課程具有高度跨學(xué)科的性質(zhì)。
  5.傳播交互設(shè)計
  傳播設(shè)計畢業(yè)生能夠使用主要的視覺傳播工具和方法并利用數(shù)據(jù)技術(shù)的潛力，開發(fā)和實施傳播項目。傳播設(shè)計師可以在多個傳播領(lǐng)域工作：數(shù)字和傳統(tǒng)出版、音視頻和多媒體產(chǎn)品、企業(yè)形象、品牌宣傳、包裝和產(chǎn)品傳播、網(wǎng)頁設(shè)計、互動產(chǎn)品及社交網(wǎng)絡(luò)和協(xié)作平臺的傳播設(shè)計。
  6.室內(nèi)設(shè)計
  本課程培養(yǎng)設(shè)計技術(shù)員，能夠使用一系列元素（用來確定個人與其所居住空間之間關(guān)系的定性水平），設(shè)計出永久性和臨時性私人或公共室內(nèi)空間。設(shè)計活動集中于室內(nèi)空間，不僅涉及裝置和家具系統(tǒng)，還涉及一整套創(chuàng)造宜居空間的元素（燈光、色彩、質(zhì)地、環(huán)境舒適條件等）。室內(nèi)設(shè)計的畢業(yè)生是掌握室內(nèi)及裝置系統(tǒng)設(shè)計領(lǐng)域技能的設(shè)計技術(shù)員。
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