為什么孩子要參加夏令營(yíng)

親近大自然

現(xiàn)在，生活在城市中的孩子們像生活在真空中一樣，只在學(xué)校與單元鴿子籠之間，在老師與家長(zhǎng)之間移動(dòng)，靠電子設(shè)備娛樂(lè)，不知道小麥苗與韭菜的區(qū)別，不知道城市之外還有更加廣闊的大自然。而參加夏令營(yíng)，由專業(yè)輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然，可以培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，當(dāng)然，對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，他們不缺大自然的滋養(yǎng)，我們可以組織他們走進(jìn)城市，感受現(xiàn)代文明的魅力。

鍛煉生活能力

參加夏令營(yíng)是讓孩子獨(dú)立的好機(jī)會(huì)。孩子在家里，父母和老人都是百般呵護(hù)，孩子會(huì)養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的不好習(xí)慣。在學(xué)校里，老師要嚴(yán)加管束，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成惰性思維這些問(wèn)題，到了夏令營(yíng)，這都不是事兒！專業(yè)老師會(huì)指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手，干自己的事情，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。一次不一定做的很完美，但在小小心靈里卻能打下極好的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)生存常識(shí)

孩子們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)都是書本知識(shí)，如何運(yùn)用，其實(shí)沒(méi)有多少實(shí)踐機(jī)會(huì)。到了夏令營(yíng)，這都不是事兒！專門的訓(xùn)練場(chǎng)所和專業(yè)的輔導(dǎo)老師，可以進(jìn)行多種野外生存訓(xùn)練，提高自我保護(hù)和適應(yīng)能力，真正做到有備無(wú)患。

培養(yǎng)社交和合作能力

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，參加寄宿制夏令營(yíng)是具有挑戰(zhàn)性的。在陌生的環(huán)境中，孩子不得不走出原來(lái)固定的社交圈，去認(rèn)識(shí)更多的新朋友。夏令營(yíng)創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。

活動(dòng)中的很多項(xiàng)目都是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力才能夠完成，孩子們依靠團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)自己的拼搏，體驗(yàn)到成功的喜悅，從而認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高責(zé)任心與集

磨練堅(jiān)強(qiáng)意志

通過(guò)具有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目，鍛煉孩子堅(jiān)韌不拔、勇往直前的毅力，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度和超越自我的意識(shí)，提高心理素質(zhì)，更樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫能力。

感恩

孩子總是有一種依賴父母的天性，從小到大，很多事情都是在父母的幫助下完成，這會(huì)讓孩子以為，無(wú)論父母為自己做什么都是應(yīng)該的。當(dāng)孩子在夏令營(yíng)的時(shí)候，他們不得不凡事都依靠自己去完成，在做這些事情的過(guò)程中，他們將了解到父母的辛苦與不易，從而感恩。另外，夏令營(yíng)活動(dòng)給孩子營(yíng)造了一個(gè)相互合作、相互幫助、相互鼓勵(lì)的氛圍，讓孩子在項(xiàng)目體驗(yàn)中感恩，懂得關(guān)愛(ài)他人、理解和支持他人，懷著一顆感恩的心踏上未來(lái)的旅程。