北京軟件工程師培訓 2018-12-21 14:50:26

 科學的多模式教學法

 傳統的"理論聯系實踐"是運用上機實踐驗證理論的正確性；而ACCP6.0所指的"理論聯系實踐"是指運用最科學的方式將課程內容傳授給學員——或是理論課，或是上機課，或是在線培訓課，或是指導學習課等，并通過大量的項目實戰(zhàn)，使學生的素質得到全面的提升。

 1)理論課：

 目標：通過教員講解、示范，學員理解基本的概念、原理；

 內容：相關的基本概念、基礎理論、程序代碼、框架結構、代碼講解和分析

 2)上機課：

 目標：鞏固理論課的概念、知識；培養(yǎng)動手能力。

 內容：理論課授課內容的簡單使用和體驗，通過動手加深理解、促進消化；

 3)指導學習課：

 目標：難點突破類型－針對重難點幫助學員理解和消化技能；

 課程總復習類型－幫助學員建立技能體系。

 內容：難點突破類型－作業(yè)講評、學員答疑、練習；

 4)在線培訓課：

 目標：培養(yǎng)學員解決問題的自學能力、提高學員自信心。

 內容：教員下發(fā)閱讀資料，布置任務，學員課下完成；課堂上學員演示作品，教員點評和總結。

 5)項目案例課：

 目標：針對某幾章的多個技能點，培養(yǎng)學員技能點的綜合應用能力、代碼熟練度和規(guī)范度。

 內容：有業(yè)務需求的案例，規(guī)模和完整性大于上機，4~16學時/個。

 6)階段項目課：

 目標：S1、S2階段結束，綜合應用所學技能，樹立成就感和繼續(xù)學習的信心。

 內容：綜合運用本階段課程知識完成項目開發(fā)，規(guī)模和完整性大于項目案例。

 7)畢業(yè)設計課：

 內容：企業(yè)級行業(yè)應用開發(fā)，28~32功能點，實施周期30~45天。

 目標：綜合運用整個課程體系的全部知識和技能進行小組項目開發(fā)，積累項目經驗和行業(yè)經驗。

 多元的教學方法

 豐富的多模式教學方法，先進的多媒體教學方式，以及獨特的個性化學習，使學員在掌握理論知識與工具的同時，具備良好的自學能力和個人素質，從而具備更強的實際操作技能，在求職市場上，也更具競爭力。

 優(yōu)勢一：北大青鳥全國三校區(qū)雙授權：ACCP軟件工程師培訓與BENET網絡工程師培訓

 優(yōu)勢二：北京北大青鳥：提供北京ACCP軟件工程師培訓，強化實戰(zhàn)

 優(yōu)勢三：北京北大青鳥率先推出技能+經驗全新ACCP教育培訓模式

 優(yōu)勢四：北大青鳥超強ACCP培訓師資任教，具備多年軟件培訓與項目開發(fā)經驗

 1、具備一年以上軟件開發(fā)經驗；符合IT公司入職技術要求；

 2、熟練java和.net開發(fā)相關技能；

 3、熟悉軟件項目開發(fā)流程；具備勝任各崗位基本技術條件；

 4、有良好的程序編寫能力和編程習慣；

 5、良好的語言表達、溝通能力、工作責任心和團隊意識。