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      北京金字塔原理在工作中的應用培訓 2021-04-15 17:08:02

      上課時段: 詳見內容

      開班時間: 滾動開班

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      教學點: 2個

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      課程介紹 發布日期:2021-04-15 17:08:02
      本課程旨在幫助學員掌握并應用金字塔原理進行邏輯性地思考、邏輯性地表達、演示呈現和邏輯性地解決問題。
      金字塔原理在工作中的應用培訓
      一、課程目標:

      1、了解金字塔原理的概念,學習應用這一原理構建基本的金字塔結構和邏輯;

      2、運用金字塔原理深入細致地思考,準確把握核心思想和要點,提升思考、寫作、解決問題的能力;

      3、運用金字塔思考邏輯對復雜問題準確界定、結構性分析問題、實現高效決策;

      4、掌握商務報告撰寫的系統流程和方法,提升報告的演示技巧;

      二、課程大綱:

      課程綱要:

      情境案例:溝通效率

      序言:為什么要學習金字塔原理?

      一、金字塔原理概述

      1.什么是金字塔原理

      2.金字塔原理的結構特點

      3.金字塔原理的作用

      4.金字塔原理應用的效果

      5.金字塔原理對業界的影響力

      二、金字塔原理在寫作中的邏輯

      案例對比:兩種工作匯報效果

      游戲:神奇的數字7

      練習:找出邏輯關系

      1、為什么選擇金字塔結構

      案例分析

      分享與總結

      中心思想TPOS原則

      2、金字塔中的子結構

      縱向的疑問/回答式對話

      橫向的演繹或歸納邏輯

      講故事式的序言結構

      案例演示

      實操練習

      3、如何構建金字塔結構

      自上而下法

      自下而上法

      咨詢報告常見模式

      案例演示

      實操練習

      4、序言的寫法

      序言部分的寫作順序SCQA

      序言部分的幾種常見模式

      案例演示:商業性文章的幾種模式

      5、演繹與歸納的區別

      什么是演繹

      什么是歸納

      如何使用演繹與歸納

      案例演示

      實操練習

      三、金字塔原理在思考中的邏輯

      游戲:團隊的智慧

      1、確定邏輯順序

      邏輯順序的類型

      關鍵思維方法

      案例分析

      2、概括分組思想

      避免使用“缺乏思想”的語句.

      遵守“相互獨立/完全窮盡”(MECE)的原則

      行動性思想分組的要求

      描述性思想分組的要求

      案例分析

      實操練習:造句

      四、金字塔原理在解決問題中的邏輯

      1、界定問題

      展開問題的組成部分----尋找切入點和困擾事件

      把問題界定轉換成序言----界定問題的關鍵思維方法

      2、結構性分析問題

      使用診斷框架來表現存在問題領域的結構

      收集資料以證明或排除在結構中導致問題產生的要素

      使用邏輯樹

      實操練習:魚骨圖、決策樹

      實戰模擬演練:會議中的意見及觀點表達

      五、金字塔原理在演示中的應用

      1、如何在頁面上反映金字塔

      用標題和項目符號的方法突出文章的結構

      案例分析:短文章和長文章的處理方法

      表現金字塔結構中主要思想組之間的過渡

      案例:講故事法、承上啟下法的應用

      2、如何在屏幕上反映金字塔

      文本幻燈片的制作

      圖片幻燈片的制作

      如何演示幻燈片

      案例展示

      3、如何在字里行間反映金字塔

      臆造圖像---用圖像說話

      把圖像復制成文字----思維導圖

      案例展示

      課程收結:綜合呈現


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