授課對象：中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場部、產(chǎn)品部等
突破固有思維限制，讓大腦更加有創(chuàng)意|思維導(dǎo)圖的水平思考能夠提供沒有任何限制的360°自由聯(lián)想，結(jié)合“多角度思考”訓(xùn)練，能夠讓大腦更加有創(chuàng)意；
系統(tǒng)思維，縱觀全局|思維導(dǎo)圖可以將復(fù)雜的信息在一張紙上進行呈現(xiàn)，不僅能看到大局，也能同時關(guān)注到細(xì)節(jié)，onepagecontrol（一紙掌控）；
職場問題分析與解決|通過大量的案例和實戰(zhàn)應(yīng)用場景重新建立對思維導(dǎo)圖背后思維力的掌握，以及工作應(yīng)用（問題分析與解決、活動策劃、頭腦風(fēng)暴等等）。
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模塊名稱 |
課程內(nèi)容 |
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思維導(dǎo)圖關(guān)鍵技巧 |
1. 思維導(dǎo)圖核心技巧 1）多角度--框架式的全面思考 2）有彈性--突破慣性思維限制 3）可視化--將隱性思維顯性化 2. 思維導(dǎo)圖三種型式 3. 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則 |
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思維導(dǎo)圖重點應(yīng)用——問題分析與解決 |
1. 問題分析與解決關(guān)鍵步驟 1）發(fā)現(xiàn)問題 2）原因分析 3）尋找對策 4）對策篩選 5）計劃實施 2. 發(fā)散階段 1）多角度、多層次的思考 2）框架式思考--快速找到問題的切入口 3）概念三角--舉一反三，讓大腦考慮更加全面，沒有遺漏 4）以點帶面，系統(tǒng)思考——有系統(tǒng)的產(chǎn)生新點子 3. 收斂階段 1）決策矩陣--建立有效的決策標(biāo)準(zhǔn) 2）跳板法--真正意義上的達成共識 3）項目復(fù)盤--組織經(jīng)驗萃取與沉淀 4. 計劃實施 1) 有大局 2) 有細(xì)節(jié) 3) 有重點 |
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思維導(dǎo)圖重點應(yīng)用——清晰表達 |
1. 言之有“物”——快速掌握新知、產(chǎn)生想法和觀點 2. 言之有“理”——清晰、有條理的表達 3. 言之有“力”——讓呈現(xiàn)更加到位，深入人心 |
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思維導(dǎo)圖重點應(yīng)用——創(chuàng)新管理 |
1. 創(chuàng)意五力訓(xùn)練 1) 變通力 2) 流暢力 3) 獨創(chuàng)力 4) 精進力 5) 洞察力 2. 思維彈性訓(xùn)練 1) 突破思維框架，建立新的思考路徑 3. 創(chuàng)意借用 1) 同業(yè)借用是小偷，跨界借用是天才 4. 自由聯(lián)想 1) 通過右腦的自由聯(lián)想產(chǎn)出獨創(chuàng)想法 5. 世界咖啡 1) 群策群力，發(fā)揮群體智慧 |
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思維導(dǎo)圖軟件操作指導(dǎo)和書籍推薦 |
1. 思維導(dǎo)圖繪圖3大技巧 2. 思維導(dǎo)圖在項目管理中的應(yīng)用 3. 思維導(dǎo)圖在知識管理中的應(yīng)用 4. 思維導(dǎo)圖在會議溝通中的應(yīng)用 |
