北京國際小學(xué)培訓(xùn) 2020-03-24 10:54:16
課程介紹
發(fā)布日期:2020-03-24 10:54:16

北京二十一世紀(jì)國際學(xué)校小學(xué)部以“塑中國靈魂,育國際英才”為培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)施具有中國特色的國際化教育,將學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)放在位,讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展,還開設(shè)體現(xiàn)國際特色的校本課程和興趣特長課程,為學(xué)生提供全方位的成長平臺。
小學(xué)部現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班,學(xué)生860余人。學(xué)部教學(xué)設(shè)施齊全,教育理念先進(jìn),國際特色明顯,已經(jīng)構(gòu)建起一套完整的課程體系。并擁有一支師德高尚、專業(yè)精湛、樂于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,整體學(xué)業(yè)質(zhì)量水平位居海淀區(qū)前列,英語水平尤其突出。在取得優(yōu)異成績的同時(shí),更重視學(xué)生的過程性評價(jià),一年級過渡期將不采用試卷評價(jià)學(xué)生。
小學(xué)部的課程觀是:全課程、育全人、全程育、全員育。讓每一個(gè)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)放在位;讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展,將個(gè)性特長的培養(yǎng)放在優(yōu)先地位。除國家規(guī)定的課程外,還開設(shè)體現(xiàn)國際特色的校本課程和興趣特長課程,如EP英語課、公民課、博識課、武術(shù)課、舞蹈課、網(wǎng)球課等,這些課程均采用獨(dú)自開發(fā)的校本教材。60多個(gè)菜單式興趣特長班,孩子們可以自主選擇,實(shí)現(xiàn)了教育的“私人定制”?!百Q(mào)易節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“英語節(jié)”等豐富多彩的活動(dòng)可以為學(xué)生提供全方位的成長平臺。
特色活動(dòng):“貿(mào)易節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“英語節(jié)”、“戲劇節(jié)”……豐富多彩的活動(dòng)為學(xué)生營造幸福的童年,讓學(xué)生快樂成長。
語言環(huán)境:外教專業(yè)教學(xué),競賽激發(fā)動(dòng)力,“世界課堂”、“世界游學(xué)”課程完成“浸潤式”教學(xué),讓語言學(xué)習(xí)自然而然的發(fā)生。、
多元育人
禮儀育人:讓學(xué)生識禮,知禮,懂禮;
環(huán)境育人:為學(xué)生營造優(yōu)質(zhì)活動(dòng)空間;
活動(dòng)育人:實(shí)踐活動(dòng)回歸教育本質(zhì);
德育課程體系化:為學(xué)生搭建立體化成長空間。
六個(gè)年級各有側(cè)重:一年級游戲,二年級手工,三年級趣味歷史,四年級趣味地理,五年級理財(cái),六年級探究,豐富多彩的課程使得學(xué)生在校得到了全方位的發(fā)展。
我們的英語教育理念是:限度地利用書面和口頭表達(dá)的機(jī)會(huì),為學(xué)生創(chuàng)造語言輸入的環(huán)境。在沒有語言的“海洋”里,學(xué)生不可能獲得真正意義上的“游泳本領(lǐng)”。
EP的含義:
EP的含義是小學(xué)定位式教育,是學(xué)校自主開發(fā)的小學(xué)英語課程。EP英語注重閱讀過程中的通暢性和趣味性,強(qiáng)調(diào)快樂閱讀,滿足孩子的成就感。EP英語教材包括聽故事學(xué)英語,朗讀訓(xùn)練,自然拼讀法,閱讀和引導(dǎo)式寫作五大版塊,以各版塊不同的組合形式,分布在六個(gè)級別中。
學(xué)科整合:
學(xué)科整合,是新課程倡導(dǎo)的一個(gè)重要理念,也是課程發(fā)展的必然要求。與傳統(tǒng)分科設(shè)置的封閉、孤立定勢相比,學(xué)科整合為學(xué)生提供了更加廣闊的發(fā)展空間。實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合的關(guān)鍵是通過跨學(xué)科備課,精選主題,鎖定結(jié)合點(diǎn),形成課程的增長點(diǎn),最終實(shí)現(xiàn)課程與生活的結(jié)合,使小學(xué)課程煥發(fā)出新的生命力。
興趣指數(shù):
小學(xué)部學(xué)科教學(xué)的核心追求是:讓每一個(gè)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí);將學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)放在位;通過學(xué)情調(diào)查、問卷調(diào)查、談話調(diào)查、課堂觀察,建立學(xué)科興趣指數(shù),作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)。
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課程導(dǎo)航
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