北京雙語小學(xué)課程培訓(xùn) 2019-03-22 10:16:08

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授課學(xué)校: 北京愛迪國際教育

教學(xué)點(diǎn): 1個(gè)

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課程介紹發(fā)布日期：2019-03-22 10:16:08

北京愛迪國際教育為想要就讀國際雙語小學(xué)的學(xué)員設(shè)置課程培訓(xùn)，結(jié)合國內(nèi)小學(xué)特色進(jìn)行分層次教學(xué)，從基礎(chǔ)出發(fā)，強(qiáng)化外語教學(xué)，提升學(xué)員的語言基礎(chǔ)，豐富學(xué)生精神生活、提升學(xué)生國際視野。

課程設(shè)置

特色校本課程：

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我渴望能見你一面，但請(qǐng)你記得，我不會(huì)開口要求見你。這不是因?yàn)轵湴?，你知道我在你面前毫無驕傲可言，而是因?yàn)?，唯有你也想見我的時(shí)候，我們見面才有意義。 from《越洋情書》為豐富教學(xué)資源的多樣性，開發(fā)每位學(xué)生的潛能，愛迪學(xué)校自主研發(fā)了一套適合小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)并能夠得到廣泛應(yīng)用的藝術(shù)和科學(xué)課程。學(xué)校校本課程經(jīng)過不斷發(fā)展與沉淀，引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)天賦，培養(yǎng)興趣愛好，并通過專業(yè)指導(dǎo)在眾多大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。

年級(jí)	課程
1-6年級(jí)	戲曲身段、聲樂、音樂表演、鋼琴、民樂、舞蹈、書法、國畫、素描、創(chuàng)意美術(shù)、計(jì)算機(jī)、電腦繪畫、科學(xué)

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國際基礎(chǔ)課程：

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夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)漢語思維、漢語語法、中國文化禮儀的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在奠定母語文化基礎(chǔ)的同時(shí)，對(duì)英文學(xué)習(xí)起到積極的推動(dòng)作用。學(xué)校重視對(duì)學(xué)生體育精神及體能素質(zhì)的培養(yǎng)，除常規(guī)體育技能學(xué)習(xí)外，還設(shè)有高爾夫、擊劍、游泳、攀巖等項(xiàng)目，幫助學(xué)生理解競(jìng)技體育，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)精神。

年級(jí)	課程
1-6年級(jí)	語文、數(shù)學(xué)、體育、閱讀、美術(shù)、音樂

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劍橋國際課程：

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培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)等相關(guān)科目的理解力，初步學(xué)習(xí)應(yīng)用批判性思維，通過與話題和主題的結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程深度的理解，并有助于提升國際視野。更加開放的學(xué)習(xí)氛圍和多樣的授課模式，為日后的中學(xué)階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

年級(jí)	課程
1-6年級(jí)	劍橋IGCSE英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)課程

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教學(xué)環(huán)境

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我渴望能見你一面，但請(qǐng)你記得，我不會(huì)開口要求見你。這不是因?yàn)轵湴?，你知道我在你面前毫無驕傲可言，而是因?yàn)?，唯有你也想見我的時(shí)候，我們見面才有意義。 from《越洋情書》

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教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

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全國率先將奧數(shù)推廣到學(xué)前和小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)

全國率先自編情景英語拓展教材并采用英語分層次教學(xué)的小學(xué)

全國率先采用鋼琴主教+陪練授課的學(xué)校，有多名學(xué)生鋼琴達(dá)到六級(jí)水平

全國率先采用以現(xiàn)代畫派為先導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生繪畫天賦為特色進(jìn)行授課的小學(xué)

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教學(xué)目標(biāo)：

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文化課夯實(shí)基礎(chǔ)，藝術(shù)課發(fā)展特長，奧數(shù)課訓(xùn)練思維，興趣課培養(yǎng)能力，突出個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。

使孩子的天賦得以充分發(fā)揮——想象力更豐富，頭腦更機(jī)敏，雙手更靈巧，生活更充實(shí)，更突出。

結(jié)合中西方教育的精粹，提供高質(zhì)量的中英文課程，注重語言藝術(shù)、邏輯分析、社會(huì)交往技巧的發(fā)展。

培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任心、自尊心，做人，做事，共處。

通過創(chuàng)設(shè)豐富的校園環(huán)境，讓學(xué)生了解并尊重不同文化和不同信仰，增強(qiáng)學(xué)生理解和跨越不同文化差異的能力，培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和使命感。

通過學(xué)校教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，具有健康的身體素質(zhì)。

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