北京星空半步優(yōu)勢

北京星空半步優(yōu)勢

國際公認(rèn)的評估孩子的語言和行為能力的評估理論體系，可以幫助確認(rèn)妨礙孩子學(xué)習(xí)和語言進(jìn)步的障礙，為老師給孩子定制個別化干預(yù)目標(biāo)提供標(biāo)準(zhǔn)和方向。
星空半步將教育元素與內(nèi)容融入教學(xué)環(huán)境中，采用流線弧形設(shè)計、多功能布局，將情景前置在教學(xué)中，為孩子創(chuàng)設(shè)安全、愉悅、科學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)境。
校區(qū)所有裝修與設(shè)備材料采用高環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，國外進(jìn)口與自主研發(fā)相結(jié)合。玩教具的配置豐富多樣，匹配不同課程，滿足兒童的多年齡段發(fā)展與激發(fā)興趣的需求。
國際化證實有效的干預(yù)理念：本土化的落地方法實現(xiàn)行為干預(yù)快人半步
重視以社會適應(yīng)為目標(biāo)的綜合功能性應(yīng)用能力的提升，同時也強調(diào)技能提升
為達(dá)成教育康復(fù)目標(biāo)，實行一人一案：強調(diào)學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)同時，重視兒童的興趣、愛好和自信心的培養(yǎng)
步入式自然融合體驗，以情景式互動及引導(dǎo)激發(fā)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓孩子在歡樂中康復(fù)成長