北京華圖考研介紹

  北京華圖考研培訓機構于2001年由易定宏博士創辦，秉承“以教育推動社會進步”的使命，深耕職業教育，主營業務涵蓋公務員、事業單位、教師、醫療、金融、軍隊文職、部隊轉業干部等各類人才招錄考試培訓和學歷提升、職業資格認證等業務。

  20多年來，華圖堅持“以客戶為中心以奮斗者為本”的經營理念，在全國設有1100多家學習中心，擁有近16000名高素質員工。2019年，華圖成為華圖山鼎實際控制人，正式登陸A股市場。

  華圖始終堅持“質量為本”，不斷創新教學方法，持續提升服務品質，好老師、好課程、好服務，“三好華圖”提升學習效率，保障學習效果。華圖的“模塊教學法”成為行業標桿，“紅領培優”“基地班”“事業有成”等系列課程有口皆碑。每年有超過600萬人通過華圖教室、圖書、網站、移動應用等平臺體驗、學習各類課程。

  嚴格執行教師選聘標準及程序

  以擁有985或211學校教育背景的教師作為招聘目標。

  主要標準包括：具有較高學歷、熱愛教學且經驗豐富、具備較強的溝通能力、熟練運用創新和有效的教學方法招錄環節包括筆試、試講、上崗培訓，全方位考察應聘講師，致力打造高水平教師團隊

  教研全流程

  課程需求挖掘：研發課程前，進行深入的課程需求分析，結合目標受眾的特點，進行學習內容、方式等課程需求的挖掘，確保課程與實際需求緊密相關，提高課程的實用性和針對性。

  課程內容設計：參照課程需求分析結果，對課程時長、知識點分布、重難點評估，以及各板塊的教學方法和授課邏輯順序等課程內容進行詳細設計，提高學員的注意力并激發學習興趣。

  課程研發完成：根據課程內容，研發講義、案例、PPT、視頻等相應的教學資源，確保資源與課程內容緊密相關，輔助學員更好地理解和掌握知識。

  課程試講調整：正式開課前，組織部分學員和專家進行課程試講，結合試聽反饋，對課程進行適當的調整和完善，確保課程質量和效果。

  課程正式開課：正式開課過程中，注意與學員的互動和溝通，關注學員的學習進度和反饋，根據學員的實際情況，及時調整教學方法和內容，確保學員能夠有效地學習和掌握知識。

  課程評估總結：課程結束后評估學員的學習效果，總結課程的優點和不足，為后續的課程研發提供經驗和參考，不斷提高課程的質量和效果。